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Jueves, 02 Junio 2016 07:59

Demolab

El día 13 de mayo las alumnas de 4º de la ESO que pertenecen al grupo de física hicieron una visita al DemoLab, el laboratorio de la UIB. La visita comenzó a las 9, 2 estudiantes de la misma UIB hicieron una práctica en el laboratorio.

Realizamos varios tipos de experimentos en los que se trataba de poner en práctica nuestros conocimientos ya obtenidos en nuestro laboratorio con nuevos utensilios y nuevos materiales de allí. En esta primera parte de prácticas, dos ayudantes nos iban dando diferentes compuestos y por diferentes procesos químicos debíamos de separar los compuestos y apreciar de cuál se trataba.

Después de un pequeño descanso hicimos una segunda parte que fue muy divertida ya que vimos diferentes experimentos y materiales que no habíamos visto nunca, como por ejemplo el hielo seco, nitrógeno líquido... .Para nosotras fue una salida muy educativa que además nos hizo pasar un gran rato y aprender, se puede aprender divirtiéndose.

 (Teresa Rodríguez, Nerea Gallego y Esther Pérez. 4ºESO)

Martes, 24 Mayo 2016 18:02

Viaje de estudios 4ºESO

El día 27 de abril los alumnos de cuarto de E.S.O  cogíamos un avión rumbo a Ciampino, Roma. Allí nos alojábamos en el hostal San Giuseppe della Montagna, que tuvimos la suerte de que estaba situado justo al lado del Vaticano.

El día que llegamos a Roma, como estábamos cansados, dejamos las maletas en el hostal y fuimos a dar una vuelta por los alrededores para situarnos un poco y empezar a ver cosas. Por la noche fuimos a cenar; algunos comieron pizza y otros pasta, es decir, lo típico de Italia. Obviamente, no nos íbamos a ir sin probar esos platos tan deliciosos.

Algunos monumentos muy famosos que visitamos fueron: el Coliseo, el puente de Sant’Angelo (precioso lugar para dar un paseo y hacerse un par de fotos); la Fontana di Trevi, el Vaticano, la Piazza de Sant Pietro, la Capilla Sixtina (donde no nos dejaban hacer fotos debido al desgaste de la pintura); la Piazza Navona, el Panteón, el foro romano, las cuatro basílicas. También vimos al Papa Francisco ¡y mucho más! Caminamos por toda Roma en solo cuatro días.

Una de las anécdotas más divertidas tuvo lugar en el parque que hay al lado de la Piazza Popolo. Nos pusimos a bailar la coreografía oficial del viaje “burrito sabanero” y un grupo de italianos disfrazadas de canguros que se paseaban por el parque repartiendo publicidad, al ver nuestro maravilloso baile, acudieron a nosotros preguntándonos cómo se hacía nuestra coreografía. Tras dos minutos de enseñanza, bailamos todos juntos el burrito sabanero. ¡Una experiencia inolvidable!

Una de las visitas que más nos gustó fue a la Bocca della Verità. Fue espectacular. La leyenda cuenta que si ponías la mano dentro de la boca y habías dicho mentiras, la boca te comía la mano. Hicimos una cola bastante larga para poder verla y hacernos fotos, pero mereció la pena. Antes de llegar a la Bocca della Verità, tuvimos que pasar por la isla Tiberina, que se encuentra por el final del río, que acaba en un pequeño torrente. Espectacular sitio para ir y pasar la mañana.

Estas son algunas de las muchas anécdotas que los alumnos de 4º de ESO, hemos vivido en el viaje de estudios. Fue una experiencia inolvidable.

(Sindy Oliver y Maravillas Caraver. 4ºESO)

Martes, 24 Mayo 2016 17:45

SJM i les noves tecnologies

Aquest dos últims anys hem introduit especialment les noves tecnologies, que ens han servit a les classes per facilitar-nos el treball i també per estalviar paper. 

Al principi ha costat a tots acostumar-nos a treballar, moltes coses que abans fèiem escrites o llegir d'un llibre de paper, vàrem començar a fer-les per ordinador, però al final ens ha anat molt bé.

L’ús de les noves tecnologies també suposa no haver de comprar diccionaris perquè els tenim a l’ordinador, ara no duim tant de pes a les motxilles perquè no tenim els llibres en paper, si tenim dubtes de qualque cosa de l’assignatura ho podem resoldre amb més facilitat...

Totes les classes tenen unes pissarres digitals a les que se pot escriure amb un llapis.

A les classes de primer i tercer de secundària els alumnes tenen els llibres al portàtil, cada un té el seu i el professor també el pot posar a la pissarra digital. Cada classe té el seu ordinador per als professors.

En definitiva, hem fet un gran pas cap a la modernització digital.


(Andrea Martín. 3ºESO)

Jueves, 19 Mayo 2016 07:36

Practicantes secundaria

A continuación, los practicantes de secundaria de este curso nos cuentan sus experiencias:

¡Hola a todos! Mi nombre es Juandi y desde finales de febrero he estado haciendo las prácticas pertenecientes al Máster Universitario de Formación del Profesorado.

Durante este tiempo he estado participando en las clases, primero como observador, luego como colaborador y finalmente impartiendo las clases. Los cursos en los que he estado han sido 3º y 4º de ESO, en las clases de matemáticas y física y química, donde hemos aprendido todos, y me he encontrado muy a gusto con los alumnos, ya que desde el primer día me trataron y respetaron como a un profesor más.

Siempre he estado ligado a la barriada, jugando incluso en el SCD Independiente, por lo que volver a las aulas del barrio, ha sido una experiencia nostálgica y a la vez gratificadora. Veo que por las clases siguen los mismos temas de diálogo, y las mismas preocupaciones en los alumnos, aunque haya cambiado un poco el formato, por ello me ha gustado animarlos a seguir con sus estudios, porque creo que están capacitados para conseguir lo que se propongan.

Yo estudié una licenciatura en Química en la UIB, porque era un tema que me apasionaba. Ahora decidí desviar mi camino hacia la docencia, y después de este periodo en el centro, y dado el arropamiento que he tenido, tanto por parte de los profesores como de los alumnos, no ha hecho más que reforzar mi decisión.

Desde aquí me despido, dando las gracias a todos, un saludo y ¡suerte!

 El turno de Carme:

Comencé mi periodo de prácticas el pasado mes de marzo y mi estancia ha sido de dos meses. Me hacia ilusión ser practicante aquí porque soy antigua alumna,  conocía el funcionamiento interno del centro y  además prefería  hacer las prácticas en un colegio como este, con menos alumnado y con un trato más familiar.

En cuanto desde la universidad se abrió la convocatoria de las prácticas y solicité mi plaza, el cap d’estudis se puso en contacto conmigo enseguida para comentar mi horario y acordar el numero de horas que iba a hacer.

En mi caso, en secundaria, solo puedo impartir educación visual y plástica y como es un total de 8 horas semanales, se me ofreció la oportunidad de impartir refuerzos e inmersión lingüística a algunos alumnos y poder completar las 20 horas semanales que debía hacer. Durante estos dos meses he podido además de colaborar en las clases de plástica, hacerlo en catalán, inglés, biología, sociales y castellano, lo que me ha permitido poder conocer a mas alumnado, sus necesidades y en definitiva, ha hecho de mi periodo como practicante aquí una experiencia mas enriquecedora.

Para concluir, diría que mi paso por el centro durante este tiempo ha sido muy satisfactorio. Especialmente por la buena acogida que me han dado desde el principio tanto mi tutora como los alumnos, el resto de profesores y el personal del centro. He aprendido mucho tanto a nivel profesional como a nivel personal y sin duda, recomendaría este centro a cualquier estudiante para hacer sus futuras practicas aquí.

Martes, 17 Mayo 2016 19:44

Mini-olimpiada de física y química.

 

El pasado 5 de mayo las alumnas Miriam Gómez y Cecilia Alcaraz de 4º de ESO asistimos a las mini olimpiadas de física y química. Estas consistían en 20 preguntas de teoría y 2 problemas de práctica: uno de física y otro de química.

Llegamos a la UIB, por la mañana, para examinarnos. Una vez allí entramos en un aula muy grande, dejamos la mochila en una tarima y nos asignaron un sitio. Justo antes de empezar la prueba, 5 profesores nos dieron un discurso sobre la importancia de las ciencias. La prueba duró 1 hora y 30 minutos y lo empezamos a las 10:30.

Al finalizar, tuvimos tiempo para merendar y dar una vuelta por unos puestos montados con diferentes experimentos. También aprovechamos y merendamos y hablamos sobre cómo nos había ido el examen y comparamos las respuestas. Finalmente a las 13:30 nos vino a buscar el profesor que nos llevó de vuelta al colegio. Así fue nuestro día en la UIB, una experiencia única. 



Martes, 17 Mayo 2016 19:20

Coneixem els nostres professors

Entrevista a la tutora de Primer de Primària, na Raquel.

1. Per què vares decidir ser professora? Des de petita has volgut ser-ho?

Perquè m’agraden molt els nins.  Sí, era el meu somni, i l’he complit.

2. Quines aficions tenies de petita? I ara?

Sempre m’ha agradat molt ballar, també jugava amb les meves germanes.

Ara, encara ballar, el cine, dormir, llegir… Som una adicta a les sèries.

3. Has fet feina de qualque cosa abans de ser mestra?

Sí, a una tenda i a un centre mèdic, a la recepció.

4. Quina és la millor experiència que has tengut a la teva vida?

Aprovar la carrera de magisteri.

5. Quin tipus de música t’agrada?

M’agrada tot tipus, sobretot que es pugui ballar.

6. T’agrada viatjar? A quins llocs has anat? Quin és el lloc que més t’ha agradat? Per què? On t’agradaria anar?

Sí, molt. He viatjat a París (a Disney) i per la península, encara no he sortit molt. El lloc que més m’ha agradat ha estat Tenerife, perquè vaig estar molt bé, per la gent i perquè l’illa és molt bonica. M’agradaria anar als Estats Units.

7. Quin és el teu llibre favorit? I pel·lícula favorita?

No ho sé, he llegit molts que m’agraden. Sobretot les trilogies: El hobbit, El señor de los anillos, Harry Potter, etc.

8. Quin és el teu ídol?

No tenc cap.

9. La teva feina és com l’havies imaginada de petita?

És molt millor.

Entrevistadora: Ana Sánchez. 3r d'ESO.

Martes, 17 Mayo 2016 18:42

Palma literària

Els alumnes de 3r d’ESO hem fet una excursió anomenada “Palma literària” on ens explicaven a quins llocs de Palma s’inspiraven els autors.

El recorregut començava a la Misericòrdia. L’autor Bartomeu Rosselló-Pòrcel s’inspirà en les finestres d’aquest edifici. Diu l’escriptor d’aquestes finestres que “tenen el récord del suïcida”, és a dir, aquest poema és molt trist.

Després vàrem anar a la plaça Weyler, en la qual s’inspirà en Miquel dels Sants Oliver. Més tard vàrem anar al Born, on va escriure en Josep Pla.

José Carlos Llop es un escriptor inspirat en la plaça de la Reina, autor d’una trentena de llibres, entre els quals destaca En la ciutat sumergida.

Finalment, vàrem anar a la Plaça Major on s’inspirà en Ramon Llull.

(Ana Serna. 3r d’ESO)

Jueves, 12 Mayo 2016 07:14

Concurso Coca-Cola relatos breves

El pasado mes de marzo se llevó a cabo el Concurso de Coca-Cola de relatos breves en castellano y catalán. A continuación las alumnas de 2º de ESO seleccionadas para participar nos cuentan sus experiencias:

Clara Gómez:

Mi experiencia fue genial. Adoraba escribir los relatos para el colegio, pero fue aún mejor cuando me dijeron que iría al concurso. Fue genial cuando leí mi relato en el periódico.

El día que fui al concurso estaba muy nerviosa, así que me levanté a las siete y media de la mañana. Mi madre me acompañó hasta el instituto y entró conmigo en el aula. Cuando entré me senté en la primera silla que vi. En la mesa había hojas, un boli, una coca-cola y el estímulo en una caja blanca. Me puse muy nerviosa y no ayudaba estar media hora delante de la caja sin saber cuál era el estímulo. A las diez nos dejaron abrir el estímulo, una caja de música, nos dieron dos horas para escribir y nos dejaron cambiar la bebida. Una hora después, terminé mi relato y lo entregué. Al terminar te dejaban quedarte con el estímulo, el boli y te daban una camiseta y una bebida.

Aunque estaba nerviosa, me lo pasé muy bien. Sin duda una experiencia que volvería a repetir.


Cira Pérez:

No sabía de la existencia de este concurso hasta que mis profesoras, tanto de catalán como de castellano, nos anunciaron a mi clase y a mí que participaríamos en el concurso. A mí me emocionó la idea.

María (mi profesora de castellano) nos avisó de que vendrían a darnos una charla para darnos consejos sobre cómo empezar un relato corto. Vino una chica llamada Vanesa y un escritor.Es cierto que ver a un escritor y saber que ese hombre ha conseguido trabajar de tu pasión y saber que él ha pasado de escribir en su tiempo libre para que sea su trabajo… impone. Muchísimo.

Era principios de enero cuando María y Marga (mi profesora de catalán) nos dijeron que quienes quisieran presentarse tenían que entregar algún relato.¿Y por qué no? No perdía nada intentándolo, pero no ganaba nada si no lo hacía. Y, sí, fui elegida en las dos categorías. Un gran alago para mi.

En febrero o marzo, nos anunciaron que íbamos a participar a dos compañeras mías y a mí. Y yo las acompañaría a las dos. Fui seleccionada antes de catalán, pero hubo un fallo técnico con otros posibles candidatos al relato de castellano, y María decidió mandarme a mí. El diario “Última Hora” publicó mis dos relatos. Mis padres están muy orgullosos de mí, y yo de mí misma.

El sábado 9 de marzo, fue la prueba de castellano. Había que estar en la puerta de Ramon Llull a las nueve y cuarto para mostrar la documentación. Posteriormente, nos iban organizando en aulas con pupitres separados como si hiciéramos un examen. Estaba muy nerviosa. Poco después de mostrarnos el objeto de inspiración (una caja de música), empecé a redactar un relato.

Mi relato trataba de una niña llamada Alicia que cumple sus sueños tras la muerte de su madre y la depresión de su padre. Utilicé como metáfora a esta niña, refiriéndome a que todos podemos superar las dificultades si nos lo proponemos y utilicé la técnica “in media res” para narrar la historia.

Salí a la hora, ya que la sala era muy tranquila y todos estábamos muy concentrados. Hasta nos ofrecieron la bebida que quisiéramos. A la salida, me recogieron el relato y me regalaron una camiseta de Coca Cola.

El relato de Catalán, lo realicé el sábado 16 y me encontraba en frente de la puerta del Ramon Llull a la misma hora entregando los documentos necesarios para mi participación. Se repitió el mismo proceso de entrada y el de salida que el día nueve. En esta ocasión nos tocó una clase con mucho jaleo. La inspiración esta vez fue una bombilla y no tenía mucha idea de qué escribir. Así que volví a sacar mi lado filosófico.

Utilicé la bombilla como una comparación con las personas, diciendo que cada persona es una bombilla. Cada recuerdo, momento bonito hace que brillemos más y cada dolor o momento malo hace que sea lo contrario. El niño en este relato se llamaba Oliver y vivía con su abuela porque sus padres no podían mantenerle. Oliver tenía una olivera que había plantado junto a su abuela y él apreciaba tanto a su abuela como al árbol. La abuela se “apagó” como una bombilla y Oliver se negó a irse, y se quedó viviendo en la olivera escribiendo libros sobre su amada abuela. Pasaron años y él se hizo un famoso escritor gracias a todas las metáforas y enseñanzas que le había enseñado su yaya.

 



No sabía de la existencia de este concurso hasta que mis profesoras, tanto de catalán como de castellano, nos anunciaron a mi clase y a mí que participaríamos en el concurso. A mí me emocionó la idea.

María (mi profesora de castellano) nos avisó de que vendrían a darnos una charla para darnos consejos sobre cómo empezar un relato corto. Vino una chica llamada Vanesa y un escritor.Es cierto que ver a un escritor y saber que ese hombre ha conseguido trabajar de tu pasión y saber que él ha pasado de escribir en su tiempo libre para que sea su trabajo… impone. Muchísimo.

Era principios de enero cuando María y Marga (mi profesora de catalán) nos dijeron que quienes quisieran presentarse tenían que entregar algún relato.¿Y por qué no? No perdía nada intentándolo, pero no ganaba nada si no lo hacía. Y, sí, fui elegida en las dos categorías. Un gran alago para mi.

En febrero o marzo, nos anunciaron que íbamos a participar a dos compañeras mías y a mí. Y yo las acompañaría a las dos. Fui seleccionada antes de catalán, pero hubo un fallo técnico con otros posibles candidatos al relato de castellano, y María decidió mandarme a mí. El diario “Última Hora” publicó mis dos relatos. Mis padres están muy orgullosos de mí, y yo de mí misma.

El sábado 9 de marzo, fue la prueba de castellano. Había que estar en la puerta de Ramon Llull a las nueve y cuarto para mostrar la documentación. Posteriormente, nos iban organizando en aulas con pupitres separados como si hiciéramos un examen. Estaba muy nerviosa. Poco después de mostrarnos el objeto de inspiración (una caja de música), empecé a redactar un relato.

Mi relato trataba de una niña llamada Alicia que cumple sus sueños tras la muerte de su madre y la depresión de su padre. Utilicé como metáfora a esta niña, refiriéndome a que todos podemos superar las dificultades si nos lo proponemos y utilicé la técnica “in media res” para narrar la historia.

Salí a la hora, ya que la sala era muy tranquila y todos estábamos muy concentrados. Hasta nos ofrecieron la bebida que quisiéramos. A la salida, me recogieron el relato y me regalaron una camiseta de Coca Cola.

El relato de Catalán, lo realicé el sábado 16 y me encontraba en frente de la puerta del Ramon Llull a la misma hora entregando los documentos necesarios para mi participación. Se repitió el mismo proceso de entrada y el de salida que el día nueve. En esta ocasión nos tocó una clase con mucho jaleo. La inspiración esta vez fue una bombilla y no tenía mucha idea de qué escribir. Así que volví a sacar mi lado filosófico.

Utilicé la bombilla como una comparación con las personas, diciendo que cada persona es una bombilla. Cada recuerdo, momento bonito hace que brillemos más y cada dolor o momento malo hace que sea lo contrario. El niño en este relato se llamaba Oliver y vivía con su abuela porque sus padres no podían mantenerle. Oliver tenía una olivera que había plantado junto a su abuela y él apreciaba tanto a su abuela como al árbol. La abuela se “apagó” como una bombilla y Oliver se negó a irse, y se quedó viviendo en la olivera escribiendo libros sobre su amada abuela. Pasaron años y él se hizo un famoso escritor gracias a todas las metáforas y enseñanzas que le había enseñado su yaya.

 

 

 

Jueves, 05 Mayo 2016 07:24

Día del libro

Este año los protagonistas de nuestra celebración del día del libro fueron Cervantes y Shakespeare dado el aniversario del 4º centenario de la muerte de ambos.

Todas las clases, desde 3 añitos hasta 4º de ESO, prepararon una actuación relacionada con alguno de estos dos autores: lectura de fragmentos de El Quijote y dramatización de sus refranes, representación de escenas de Romeo y Julieta o de los entremeses de Cervantes, baile de la canción de los dibujos de Don Quijote, explicación de la vida de los autores, etc.

A continuación la mañana prosiguió con la entrega de diplomas de la III edición de los premios de expresión escrita. Como cada año, los profesores eligieron a 2 o 3 alumnos que hayan destacado en este aspecto.

Después del patio, se realizaron diferentes actividades en las clases como manualidades: realización de puntos de libro y de molinos; también visualización de vídeos: en secundaria vieron la versión moderna de Romeo y Julieta y Mucho ruido pero pocas nueces (en versión original subtitulada), en infantil y primaria vieron fragmentos de los dibujos de Don Quijote.

Y para finalizar las actividades, a la salida del colegio esperaban en el patio cientos de libros que podían coger de manera gratuita tanto alumnos como papás.

 

Miércoles, 20 Abril 2016 10:49

Excursió al Burotell

Els alumnes d’infantil, primer i segon de primària varen disfrutar d’una excursió de dos dies a la granja-escola “Es Burotell”. Encara que el temps no va acompanyar gaire el primer dia, ho varen passar d’allò més bé.

Les activitats que varen fer són:

Donar de menjar als animals, fer una bosseta amb plantes aromàtiques agafades de l’hort, diverses activitas esportives com futbol, bádminton i inclús varen jugar a una pista americana, una excursió al voltant de la granja i cuinar una deliciosa coca de patata, a continuació l'enllaç de la seva recepta:

http://misrecetasfavoritas2.blogspot.com.es/2014/11/cocas-de-patata.html

S’ha de destacar que el personal va ser excel.lent amb tots. Segur que amb tot el que van fer no varen tenir cap problema a l’hora de dormir.

Si voleu passar el millor cap de setmana de la vostra vida allunyats de la ciutat, el Burotell està a la vostra disposició. La direcció de la seva pàgina web és www.esburotell.com

(Estrella Bris 3ºESO)

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